黨課作為黨員教育的重要方式，對黨員干部的成長和發(fā)展具有深遠意義。讓黨課成為黨員干部的“精神大餐”，需要在素材、氛圍、平臺等方面不斷創(chuàng)新和完善。通過運用豐富的史料、生動的語言和便捷的網絡，為黨員干部提供優(yōu)質的黨課，讓黨員干部在學習中不斷提升思想境界和黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量，使黨課真正發(fā)揮作用，成為黨員干部成長路上的重要精神支撐。

　　運用豐富的史料，配備黨課“好素材”。豐富的史料是黨課的基礎。史料如同一面鏡子，反映著歷史的興衰和發(fā)展。在黨課中，通過對歷史事件、人物的深入研究和分析，能夠讓黨員干部更好地理解黨的光輝歷程和偉大成就。例如，在講解黨史時，詳細梳理不同歷史時期的重大事件、重要決策，讓黨員干部清晰地看到黨在不同階段的發(fā)展脈絡。從黨的創(chuàng)建到艱苦卓絕的革命斗爭，從社會主義建設的探索到改革開放的偉大實踐，這些豐富的史料為黨課提供了生動的素材。通過對史料的深入挖掘，能夠讓黨員干部更加深刻地認識到黨的初心和使命，增強對黨的忠誠和信仰。

　　運用生動的語言，營造黨課“好氛圍”。生動的語言是提升黨課吸引力的關鍵。黨課若要牢牢抓住黨員干部的注意力，就必須運用生動形象、富有感染力的語言進行講述。避免枯燥乏味的表述，用鮮活的故事、形象的比喻、真摯的情感來打動黨員干部。在講述黨的歷史時，用充滿激情的語言描述革命先輩們?yōu)榱死硐胄拍钣⒂聤^斗的場景，讓黨員干部仿佛身臨其境。在講解理論知識時，用通俗易懂的語言將抽象的理論轉化為具體的案例，使黨員干部更容易理解和接受。同時，注重語言的藝術性和表達的技巧，讓黨課既有深度又有溫度，營造出濃厚的學習氛圍。

　　運用便捷的網絡，搭建黨課“好平臺”。網絡時代為黨課提供了新的契機。借助互聯網平臺，黨課可以突破時間和空間的限制，讓更多的黨員干部參與其中。利用網絡平臺，開展在線學習、視頻直播、互動交流等活動。通過在線學習平臺，黨員干部可以隨時隨地學習黨課內容，不受時間和地點的限制。通過視頻直播，專家學者可以進行實時講解和互動答疑，提高黨課的質量和效果。同時，利用網絡平臺的互動功能，黨員干部可以分享自己的學習心得和體會，形成良好的學習氛圍。網絡平臺的運用，讓黨課更加便捷、高效，為黨員干部提供了更多的學習資源和交流機會。（周麗）